科学家精神融入高校创新型人才培养的价值和实践路径——以吉林大学黄大年纪念馆育人实践为例
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作者:
作者单位:

1.(吉林大学,地球探测科学与技术学院,((黄大年纪念馆),吉林 长春 130000);2.(吉林大学,档案馆(黄大年纪念馆)),((黄大年纪念馆),吉林 长春 130000)

作者简介:

于平(1978—),女,吉林大学地球探测科学与技术学院教授,黄大年纪念馆副馆长,博士,主要从事勘探地球物理方法技术研究和课程思政研究,(Email)yuping@jlu.edu.cn。

通讯作者:

中图分类号:

G642

基金项目:

教育部高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目“红色文化弘扬基地-科学家精神与高校思政教育融合的红色文化弘扬基地建设”;吉林省高等教育教学改革研究课题和吉林大学本科教学改革研究项目(重点)“科学家精神教育基地在高校师德师风建设中的价值与路径研究”(2023XZD150);吉林大学校史研究专项课题(重点)“黄大年精神的时代价值和历史传承研究”(JDXS2023ZD01)


The value and practice path of integrating the scientist spirit into the cultivation of innovative talents: a case study of the practice of educating people in the Huang Danian Memorial Hall of Jilin University
Author:
Affiliation:

1.College of Geo-exploration Science and Technology, Jilin University, Changchun 130000, P.R.China;2.Huang Danian Memorial Hall, Jilin University, Changchun 130000, P.R.China

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    摘要:

    创新型人才肩负着民族复兴大任,创新人型才培养是高校义不容辞的使命。人才培养的质量不仅体现在创新思维和能力的养成,还体现在家国情怀和社会责任底色的培育。科学家精神融入创新型人才培养是落实立德树人根本任务的现实要求,是推进科技强国建设和贯彻创新驱动发展战略的重要举措。通过顶层设计,加强人才的使命担当意识、树立开拓创新思维、厚植家国情怀,逐步实现创新型人才培养质量的实质性提升。

    Abstract:

    The cultivation of innovative talents is an important strategy for the great task of national rejuvenation, and it is the bounden mission of universities. The quality of talent training is not only reflected in the cultivation of innovative thinking and ability, but also inseparable from the background of national feelings and social responsibility. Integrating the spirit of scientists into the cultivation of innovative talents is the realistic requirement of carrying out the fundamental task of cultivating people. It is an important measure to build a powerful country in science and technology and implement the strategy of innovation-driven development. Through top-level design, we should strengthen talents’ sense of mission and responsibility, foster their innovative thinking, and cultivate their patriotism, so as to gradually realize the essential improvement of the quality of innovative talent training.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

于平,张静,谭宇彤.科学家精神融入高校创新型人才培养的价值和实践路径——以吉林大学黄大年纪念馆育人实践为例[J].高等建筑教育,2025,34(6):8-13.

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  • 最后修改日期:2025-02-21
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  • 在线发布日期: 2025-12-31
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