西南大学 教育学部 重庆 400715
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本文系2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中西部高校提升人才培养能力和办学水平研究”(项目批准号18JZD053)和中央高校基本科研业务费专项(SWU1709374)阶段性成果。
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高校分类作为高校分类发展的基础,在过去二十余年有了丰富的研究成果。本研究借助文献计量的方法,通过文献统计与CiteSpace知识图谱分析,对我国高校分类的研究概况归纳,从学术价值和现实意义、理论依据和研究方法、指标设置和体系构建、视角选择和实践探索四个方面进行系统梳理,提出未来高校分类问题的四个维度,即高校分类问题研究要关照高校分类发展实践、高校分类问题研究需要多学科基础的融合、着力构建具有中国特色符合国情的分类框架、基于未来科学合理设置高校分类的指标体系。
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