多元协同下建环专业创新型人才培养体系构建与实践
作者:
作者单位:

中国矿业大学 力学与土木工程学院

中图分类号:

G642.0;TU

基金项目:

中国矿业大学2023教学研究重大课题子课题项目“基于双碳目标的绿色低碳能源专业课程体系建设与实践”(2023ZDKT01-207);中国矿业大学课程建设与教学改革项目“新工科背景下建筑环境与能源应用工程专业 2020 版培养方案专业课程体系研究”( 2020TZX01)。


Innovative talents of the Building Environment and Energy Application Engineering under diversified collaboration Construction and Practice of Training System
Author:
Affiliation:

School of Mechanics and Civil Engineering,China University of Mining and Technology

  • 摘要
  • | |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献 [11]
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • | |
  • 文章评论
    摘要:

    服务于国家“双碳”战略和新质生产力的要求,聚焦于创新性人才培养的需要,中国矿业大学建筑环境与能源应用工程专业在本科教育过程中开展学科交叉融合,构建低碳驱动、数字赋能、产教融合的人才培养体系,形成了以思政为灵魂、具备主撑力、源动力、强助力、硬实力的“一魂四力”创新人才培养模式,将数字化教学融入人才培养的各个环节,瞄准绿色生产力,在人才过程中贯彻加快绿色科技创新,强化工程实践创新能力的培养,推动了建环专业人才培养质量的不断提升。

    Abstract:

    In order to serve the requirements of the national "dual carbon" strategy and new quality productivity, and focus on the needs of innovative talent cultivation, interdisciplinary integration is carried out to build a low-carbon driven, digital empowerment, and industry education integration talent cultivation system. A "one soul and four forces" innovative talent cultivation model with ideological and political education as the soul, main support, source power, strong assistance, and hard strength is formed. Digital teaching is integrated into various aspects of talent cultivation, aiming at green productivity, accelerating green technology innovation in the talent process, strengthening the construction of engineering practice innovation resource platforms, promoting the integration of "industry university research training and innovation", and promoting the continuous improvement of the quality of talent cultivation of the Building Environment and Energy Application Engineering.

    参考文献
    [1] 王潇潇,任一林. 为全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力人才支撑[N],人民日报,2024.5.17,06版.
    [2] 习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调:加快发展新质生产力 扎实推进高质量发展[N]. 新华社,2024, 2.1.
    [3] 胡磊. 新质生产力的先进性、动力体系与发展路向[J]. 思想理论战线, 2024, 3(15):115-123.
    [4] 辛灵,高鹏飞. 以人才引领京津冀区域聚力发展的策略[J]. 社会科学家,2024, 322(2):127-133.
    [5] 张东海,高蓬辉,黄建恩,王义江,魏京胜. 新工科背景下多学科交叉融合的建环专业人才培养模式探索与实践[J]. 2021, 30(1):1-9.
    [6] 孙峻. 新工科土木工程人才创新能力培养[J]. 高等建筑教育, 2018, 27(2):5-9.
    [7] 刘雷. 教育数字化赋能下高校培养创新型人才的实践[J]. 科学导报, 2024, 3:1-4.
    [8] 崔晓辉,喻海良. 高校创新创业教育与专业教育融合发展路径[J]. 教育教学论坛,2024, 1(5):17-20.
    [9] 张安富,张世英,杨文婷. 对接产业链培养创新型人才[J]. 高等工程教育研究,2022, 5:87-92.
    [10] 陈明华,谢琳霄. 新时代绿色低碳发展:实践逻辑、现实挑战与路径探赜[J]. 马克思主义与现实, 2024,3:110-117.
    [11] 肖文海,徐俊. 习近平文化思想与高校思政教育的融合研究[J]. 党史文苑, 2024, 5:40-42.
    相似文献
    引证文献
引用本文
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:2024-07-05
  • 最后修改日期:2025-01-25
  • 录用日期:2025-03-26
文章二维码