摘要:专业学位是一种具有职业背景的学位，职业性和实践性特点明显。专业学位研究生的学习目的和学习需求比学术型学位教育更加明确，个性也更加突出。深入调查了解专业学位研究生所攻读的学位类别和所涉及的专业领域，系统分析了专业学位研究生教育的知识结构和能力素质等方面的需求，通过测算职业角色需求与专业学位研究生个性特征之间的拟合度，为专业学位研究生定制化培养提出了建设性意见和建议。

摘要:针对建设管理行业特点及市场相关人才需求趋势，分析现行建设管理类本科人才培养中存在的问题，以培养高素质建设管理类应用型人才为目标，提出“三双”模式的培养方案及增强实践教学基地建设等保障措施，以期为高等院校建设管理类专业发展与人才培养提供参考。