摘要:文章介绍了翻转课堂教学模式的概念、系统化设计思想以及设计依据，设计了翻转课堂教学模式的实施方案，并将之应用于理论力学教学。理论力学课程采用翻转课堂教学模式，既有助于提高学生学习成绩，也有助于提高学生学习积极性，培养其自学能力、交流能力以及团队协作能力等。实施翻转课堂教学模式，有利于提高教学质量，促进人才培养质量的提升。

摘要:力学系列课程是土建类专业的重要基础课，而传统教学体系已很难适应新时期下学时减少而要求更高的教学需要。在力学系列课程整体优化的基础上，笔者提出了土建类专业力学系列课程新教学体系。教学改革实践表明，该新体系对提高教学质量效果显著。

摘要:在材料力学课程的教学学时被大幅削减的情况下,笔者在工作实践中,采用多媒体教学与传统教学的有机结合的手段,以及启发式和讨论式教学方法的合理综合运用的教学方法,对该课程进行了教学改革和研究。实践表明,此举是提高课堂教学质量有效、可行的措施。

摘要:本文以教育思想、教育观念的转变为先导，回顾和总结了近年来我校进行建筑力学系列课程教育教学改革实践研究所取得的成绩和经验，探索了在力学系列课程体系和内容改革中的几个值得考虑的重要因素，提出了我校深入进行此项改革的具体做法

摘要:紧跟改革步伐加强教研室建设王天明孙仁博刘德华刘东教研室是教学和科研的基层组织和前沿阵地。教研室建设涉及到师资队伍建设、课程建设、教学管理、教学改革、教学法研究、教学效果和质量、科研和整体优化水平等方面。近十年来我们材料力学教研室（以下简称我室）就这...