摘要:新一轮科技革命和产业变革对工程教育的改革与发展提出了新的挑战，新工科正是对这一挑战和要求的积极回应，在实践教育过程中培养大学生的工程创新能力是土木工程专业新工科建设的重点。以武汉大学为例，针对目前普遍存在的重理论和轻实践、不重视创新能力培养的现状，探索土力学课程的实践教学改革。构建第一课堂、第二课堂和课堂外实践教学的三课堂协同育人体系，提出三课堂的具体建设内容，探讨构建实践教学体系的关键问题，介绍具体保障措施和教学改革经验与效果。