摘要:建筑行业面临从粗放发展到精细提升的转型，吉林建筑大学在朴实性与开放性教育观的指导下，以创新性能力培养为主线，强调多模块立体式教学体系构建，通过多学科交叉平台和多层次创新创业实践平台的建立，构建创新训练与专业教育相结合的新工科培养模式。在教学改革中强调职业性与学术性结合，通过细化培养目标、改革课程体系、更新教学内容、革新教学手段和改善实践途径，形成了立体式、网络式的框架，构建设计主干课程一横多纵教学体系。依据不同阶段的能力培养需求，强化设计能力的创新性培养，将课程模块化组合，同时细化实践能力培养环节，整合创新能力培养方式，为适应行业转型发展的新要求和社会经济发展的新需求提供教学改革新思路。

摘要:分析了近年来流体输配管网教学中出现的问题，提出了关于泵与风机以及管网、水力计算、各类管网的原理和特点，以及基于图论的流体管网计算机分析等课程主要内容的调整建议和具体指导方法。

摘要:文章分析了建筑节能的形势和现行专业英语教学模式的利弊,通过对建筑节能新技术双语教学的探索和实践,确定了培养学生在学习国际前沿技术和成果的同时,直接用英语获取新知识能力的目标,并形成了一种新型的教学模式。

摘要:随着教育观念的更新和城市规划专业5年学制的执行,结合21世纪对城市规划专业人才培养的要求,吉林建筑工程学院城市规划专业人才培养模式中对课程体系不断改进,明确了新一轮的发展思路、培养目标和课程体系设置,使得专业发展迈上了一个新的发展平台.

摘要:本文根据社会的发展和人才需求的变化,探索城市规划专业教学新模式,提出以高教改革为前提,以客观制约条件为基础,对毕业设计教学进行大胆改革和取舍,以期通过实践环节锻炼,培养关注社会的意识和发现问题、解决问题的能力,开展学生综合素质的锻炼,提高毕业生全面执业能力。