摘要:社会经济的快速发展，对具有创新能力的高质量工程技术人才的需求也越来越大。课题组在教学实践中不断总结、研究和创新，形成了土木工程专业基于“卓越工程师培养计划”的实践性教学体系，主要内容有搭建多级结构创新大赛平台，培养学生创新能力；建设“卓越工程师”校内外人才培养基地；以“设计院模式”为蓝本，构建 “卓越工程师”毕业设计新模式。

摘要:根据经济、科技和社会发展对土木工程专业人才培养要求，创新确立了计算结构力学的教学内容与课程体系.针对计算结构力学课程的特点，教学过程中应用MathCAD软件弥补传统多媒体教学软件的不足.课程内容的不断完善与提高，促进教学与科研的共同发展，为学生的个性发展提供了空间.

摘要:教学督导工作是高校内部教学质量监控体系的重要组成部分。随着高校的不断发展，原有单一的校级教学督导工作已不能满足和适应教学管理的实际需要，“两级教学督导”势在必行。新形势下，要准确把握教学督导工作的职能与定位，并切实处理好“两级教学督导”的内在关系。

摘要:专业教育评估不仅是对高校办学实力和教育质量的检查，也是进行自我审视、自我完善的过程，更重要的是起到“以评促建”的作用。通过对安徽建筑工业学院城市规划专业教育评估历程与成效的回顾和分析，认为城市规划专业教育评估对于地方院校来说更有利于专业发展定位、内涵提升和扩大影响力。地方院校应针对自身优势，以评估为契机，精心凝炼办学特色，全面客观展现专业发展水平，提升专业建设内涵。

摘要:运用模糊数学的基本原理，引进一种广义模糊算子，得到广义算子下模糊综合评判模型。结合“学评教”相关数据，对教师课堂教学质量进行了模糊综合评判，改进了正方教学管理系统教学质量评价模块中的评价方法。