摘要:结合贵州大学城乡规划专业三年级公园设计课程教学改革，分析该课程教学存在问题，探讨教学改革的方法和过程，通过观察、访谈和问卷调查等手段对教学改革效果进行研究，并就如何深化改革提出建议。实践证明，公园设计课程教学改革对构建城乡规划专业风景园林学知识体系，提高设计课教学质量，培养城乡规划专业新型人才具有积极作用。

摘要:文章结合贵州大学城乡规划专业三年级公园设计课教学改革的初步实践活动，分析了课程现存问题，探讨了教学改革的方法和过程，运用观察、访谈和问卷调查等手段对教学改革的效果进行了研究，并对如何深化改革提出了建议。实践证明，公园设计课教学改革对构建城乡规划专业的风景园林学知识体系、提高设计课教学质量、培养城乡规划专业新型人才具有积极作用。

摘要:根据外国建筑史课程教学现状以及已有的研究成果，文章提出城乡规划专业外国建筑史课程教学改革优化策略：一是将教学内容构建为认知、理解、应用三个层面；二是设置总结讨论课，合理设置选题；三是小组竞争，培养团队协作意识；四是加强课程合作，理论结合实践。