2010, 19(4):149-152.
摘要:传统的教育教学模式已不适应信息社会的教育现状,文章根据工程类专业课的教学特点,结合多年教学经验,运用现代教育技术与手段,把先进的多媒体技术、信息技术及多种教学方法有机地结合起来,建立了一种适合工程类专业课的、系统的教学模式——综合集成教学模式,该教学模式已在实际教学中取得好的效果.
2004, 13(1):67-68120.
摘要:文章介绍了如何在土木工程专业大平台下办好安装工程课群组,克服多年来安装工程课群组存在的课程门类多,但理论深度与相互联系不够的弱点。提出了课程体系改造的思路及实践的效果。
2002, 11(1):24-26.
摘要:安装工程具有实践性强,技术工艺发展快的特点。安装工程毕业实习对安装专业毕业生的培养质量及安装工程学科的发展尤为重要。随着国企改革深入,一大批国有安装企业逐步改制,以及工程规模,工程进度等因素,使我们目前的实习方式会遇到选点,经费,组织管理等诸多方面的困难,必须进一步探索毕业实习的新路子,才能保证毕业实习的顺利进行,保证安装工程学科得到更好的发展。
1999, 8(3).
摘要:结合市场对人才培养的要求,本文论述了进一步提高实践性教学环节质量的必要性,并根据笔者在这方面近二十年的教学实践,总结出与企业紧密合作,建立广泛、稳固的实习基地的具体方法与良好效果,提出了进一步的思路