摘要:习近平总书记在党的二十大报告中强调要落实立德树人根本任务，工程教育学学科的设置与建设为实现新时代高等院校工科专业立德树人教育提供了有效手段。通过研究古今中外的工程教育，揭示了当代工程教育学视角下工科专业立德树人教育存在的问题：教师偏重技术教育、忽视人文素质培养，师资队伍建设不足、教师德育功能弱化，师生关系不紧密等。高等院校工科专业教师在教育理论方面积累不足是导致上述问题的主要原因。本文提出教育与工程双背景教师的培养、教师教育时间供给侧改革、师生共同体的构建是落实立德树人的有效途径。研究成果可为我国新时代高等院校工科专业立德树人教育提供新的参考。