摘要:协同育人是教育改革的一大亮点，也是高校创新人才培养的重要途径。在协同育人理念引领下，探讨土木工程专业多元化人才培养模式，即四层次协同育人模式：校内协同、校政企协同、境内外协同和国内外协同，实现协同育人环境下多元化人才培养目标。构建四维实践教学模式和多层次实践教学平台，探索多维教学质量保障体系和双主体、三级沟通长效协同机制，旨在不断提高土木工程专业人才培养质量。