摘要:重庆机电职业技术大学作为全国首批本科层次职业教育试点院校，在秉持层次上属于本科教育，类型上属于职业教育特征属性的基础上，积极参与本科层次职业教育人才培养实践。一方面从人才培养目标的角度对职业本科和职业专科、普通本科的区别与联系进行论述，找准本科层次职业教育人才培养目标的定位；另一方面从师资队伍、实践教学、专业教学、技能培训四个方面对本科层次职业教育的人才培养体系进行构建。以重庆机电职业技术大学工程造价专业为例进行本科层次职业教育人才培养实践探讨。通过人才培养实践，设置以岗位能力为标准的模块化课程；首次将1+X证书制度纳入课程教学与考评体系；促进工程造价专业数字化、智能化线上教学模式的改革。