摘要:利用Unity3d技术、WebGL技术、OpenGL技术和3D仿真技术,开展了基于桥梁工程病害阈值控制指标识别的桥梁技术状况评定虚拟仿真实验项目。应用桥梁技术状况评定虚拟仿真实验教学系统,开展覆盖预习、实施、复习、考核全过程的虚实结合仿真实验,既可较好解决单一实体实验由于受成本、安全风险和进度安排限制而致病害检测操作复习难、考核难,公路桥梁组成构件空间分布位置再现难、技术状况评定示教效果差等问题,还可增强学生在进入实体工程现场前对具体分部件在工程空间位置关系的感性认识,了解桥梁工程检测与技术状况评价的规范化操作流程,实现桥梁技术状况评定虚拟仿真实验实验项目的完整、高效、绿色、环保和考核对实验过程的全覆盖。

摘要:教育培养体系与行业标准有效对接是实现“卓越计划”人才培养的前提，也是培养适应行业发展需求的应用型人才的重要基础。文章以交通工程为例，以面向行业标准的能力培养为目标，对“卓越计划”模式下交通工程专业教育培养体系——人才培养方案、课程体系、“双师”队伍建设、实践教育平台建设、“双元制”教育模式以及人才特色培养等进行多维度创新实践与研究。

摘要:针对交通规划课程特点，以交通工程专业和交通运输专业学生为对象，文章介绍了任务驱动法在交通规划课程教学中的应用，认?捎萌挝袂扇嫣岣哐淖酆夏芰Γ萄Ч辶己谩?

摘要:文章针对轻型门式刚架结构设计课程教学中方案布置、材料选择、荷载取值、门式刚架优化、支撑体系优选和节点设计等几个主要教学环节,对课程内容进行系统化和条理化,紧扣技术规程、规范,结合施工方法、材料供应、市场价格等相关知识,使结构设计从技术上切实可行,在经济效益上达到最优。教学方法的改革,可以帮助学生理解教学内容,建立清晰的结构设计概念,教学效果和教学质量均有较大的提升,学生处理工程问题的能力得到了有效锻炼。

摘要:通过分析钢结构课程稳定设计部分的难点及教学中存在的问题，就如何使学生既能掌握钢结构稳定性设计的基本原理和知识，又能综合运用所学知识进行整个钢结构的设计与施工进行探索与研究。