摘要:实验教学是培养学生工程素质最直接有效的环节。但是，目前中国较多高校的实验教学体系与培养目标相比还存在较大的差距。从实验课程教学的实际出发，分析了专业课程实验的特点，即知识结构的综合性、实验项目和授课时段的零散性、实验课教学模式和学习方式的特殊性。针对专业课程实验教学的现状，提出了整合实验体系、改革实验教学方法、加强实验室软硬件设施建设、注重实验教师素质培养、量化实验考核标准、开放实验资源等一系列具体改革措施，从而有效激发学生对实验课程的学习兴趣，增强学生的动手能力，引导学生的创新思维，为国家建设培养高质量的工程应用型人才。

摘要:结构检测课程是土木工程专业的一门重要实践技术课程。文章结合该课程自身的特点和教学现状，围绕提高教学质量这一目的，以学生为主体，从培养学生的兴趣出发，在教学理念、教学内容、教学方法、教学形式和教师素质培养等方面提出了一系列具体改革措施。教学改革的实践证明，该改革措施能有效激发学生的课程学习兴趣，增强学生的动手能力，引导学生的创新思维。