摘要:根据高等教育的发展方向，分析了土木工程专业当前理论教学和实践教学存在的不足，本着激发学生专业兴趣，强化工程实践能力培养的原则，在理论教学环节、实践教学环节以及其他辅助教学环节进行改革。实践证明：新的教学模式提高了学生学习的积极性，改善了课堂授课及听课效果，有利于专业工程实践能力的培养。

摘要:钢结构设计原理是一门理论性强、计算公式较多的课程。纷繁复杂的公式使学生容易产生混淆。在课程教学中，针对不同的教学内容：不同构件设计、同一构件设计、构件与连接设计、焊缝连接中弯与扭的区分，分别采用比较教学方法，帮助学生辨别同类教学内容之间的异同，抓住教学内容的实质，从而掌握教学内容。