摘要:基于114个竹皮箱形截面柱进行了轴心受压试验，研究了0.35 mm与0.5 mm两种厚度规格竹皮制作的等边箱形截面柱在不同宽厚比下的整体稳定性能。基于试验结果，分析了竹皮箱形截面柱的失稳破坏形态和整体稳定系数。试验结果表明，箱形截面构件在受荷时同时存在局部失稳与整体弯曲失稳，其中，长细比小于临界长细比的构件在受压时以局部失稳为主，长细比大于临界长细比的构件以整体失稳为主。通过对试验数据分析拟合，计算了两种规格竹皮各3种宽厚比箱形截面构件的临界长细比值，提出了竹皮轴压箱形构件柱子曲线与承载力设计方法，为学生在结构设计竞赛中进行构件截面设计提供科学的理论依据和计算公式。

摘要:部分高校为土木工程专业本科生提供境内外认知实习的机会，为学生全面认知、熟悉境内外土木工程行业的现状创造了有利条件。从器物、制度、思想文化三个层面，以理论归纳及实例分析的方式探讨境内外认知实习对土木工程专业本科生培养起到的作用。研究认为，境内外认知实习是一个使本科生先认识器物，再了解工程及企业制度，最后思考和探索建筑思想文化的过程。

摘要:土木工程专业英语在土木工程高级专门人才培养中发挥着重要作用,而课程考试的命题内容、考核方式、评价标准等直接影响学生的学习态度、学习方式及学习习惯。文章提出了土木工程英语考试命题思路、试题内容、考核方式和成绩评定方式等教学全过程控制的土木工程专业英语考试改革方法,将土木工程英语课程教学的整个过程作为考核学生学习效果的全过程,促进学生的最大化发展,为培养土木工程国际化高端人才奠定坚实的基础。

摘要:结构力学是土木工程专业一门非常重要的专业基础课。文章结合结构力学教学实践，提出在结构力学教学中应重视力学概念的教学。并以虚功概念的教学为例，详细阐述了重视结构力学概念的重要性。

摘要:文章介绍了西北工业大学建筑系开展的提升学生绿色建筑创新设计能力的教改探索与实践成果。主要有三方面的内容：一是该项教改的基本内容；二是从题目设置、教学方式、辅助手段三个方面，介绍了教改的主要方式与途径；三是结合学生参加设计竞赛的情况，探讨教改成果的检验；四是对今后绿色建筑教育教学提出了设想和建议，为培养和提升建筑学专业学生绿色建筑创新设计能力提供有益的借鉴和参考。

摘要:在当今能源与环境问题日益加剧的背景下，如何在建筑学专业教育教学中，有效启发学生提出与之相关的设计策略和措施，成为引发更多关注的研究课题。文章通过传统建筑设计与绿色建筑设计特征的比较分析，结合绿色建筑设计课教学的实践经验，从“观念”和“方法”教育的角度，对绿色建筑设计课中与“能源”和“环境”密切相关的具体问题进行了探讨，旨在对相关建筑教育理论及实践的发展提供参考。

摘要:建筑结构选型课程是土木工程专业的一门选修课，可以帮助学生掌握各种结构形式的特点。笔者尝试了多种教学手段，教学相长，取得了良好的教学效果，提高了教学质量，学生反映良好。

摘要:建筑类学生学习建筑结构课程时普遍存在结构方面基础薄弱,概念不清,特别是结构抗震方面更弱等问题。本文介绍课程教学中采用的计算机辅助教学及小组教学等新的教学手段,通过教学手段的改革,使得学生对各种结构类型的特点及抗震效果有了比较明确的认识,收到了良好的教学效果。