摘要:大学生德育系统是一个复杂的社会系统，其德育力量主要来自学校、社会、家庭等方面。学校是德育的重要阵地，社会是育人的最大课堂，家庭是大学生道德形成的基础。学校、社会、家庭对于大学生道德品质养成所起的作用并不总是完全一致的，需要进行整合。遵循系统建模的思想，探讨建立了以学生为中心，学校教育、社会教育、家庭教育互相联系、支撑、影响的立体的大学生德育合力模型，把这些力量集中起来，让他们最大化地发挥出来，共同促进大学生的健康成长。