摘要:将思政元素融入专业课程教学是高等教育课程改革的必然趋势和重要方向。以土建类专业基础课程土木工程材料为例，针对课程知识点多且琐碎、工程背景强、试验环节多等特点，通过深入挖掘思政元素，提出了以大国工程引入激发学生专业热情、以实际工程事故教导学生工程伦理、以工程案例为教学单元培养学生实事求是作风、以第二课堂培养学生自主探索能力的课程思政设计方法，并以东南大学为例介绍了土木工程材料系土木工程材料课程思政方法的实践路径与评价方式。结果表明，该方法有助于培养学生的爱国主义情怀，激发专业热情，培育社会责任感、职业道德、工程伦理和工匠精神，落实全员育人、全过程育人、全方位育人理念，可为相似专业的课程思政建设提供参考。