摘要:开展建筑设计基础课程实践性教学是建筑学科的要求。实践性教学实际上是实践与学习相结合，运用知识解决实际问题的过程。在建筑设计基础课程中“空间”是无法回避的主题。只有进行理性的思辨，确立以空间、建造为主题的教学模式，在实践中教，在实践中学，才能帮助学生逐步掌握设计方法，提高学生的设计能力。

摘要:缺乏艺术素养、兴趣，建筑观的人云亦云和不专业是建筑设计入门阶段学生的常见问题，并成为学生学习过程中的三道坎。只有分析、寻找出这些问题的根源，才能开展有针对性的教学，并最终予以解决。