摘要:卓越工程师教育培养计划与工程专业认证（评估）二者相辅相成，互相促进，旨在提高中国工程教育人才培养质量。文章介绍了安徽工业大学建筑环境与能源应用工程专业卓越人才培养模式的探索，在卓越工程师教育培养计划与工程专业认证（评估）二者深度融合的过程中，不断提升办学条件，规范专业建设，优化专业结构，注重学生双创能力的培养，兼顾行业特色和地域特色，构建两融合、四层次复合人才培养模式，着力提高人才培养质量。

摘要:我国建筑学教育体系中未能明确职业化的具体要求,建筑教育与建筑师职业素质培养之间存在脱节,课程体系中的职业化教育也存在较多缺失,难以满足建筑设计行业发展对建筑师基础阶段教育的要求。本文从职业建筑师应具备的基本素质和职业素养入手,从建筑学专业的职业教育背景出发,以实践创新能力的培养、人文艺术思维的启迪、社会职责理念的树立等方面为侧重点,对职业教育背景下的建筑学专业教学进行研究。

摘要:文章通过分析解读学生课程作业中所表现出的设计审美取向，反映课程设计各个环节中教师所重视和忽略的问题。这种逆向反推式的探讨可以帮助任课教师及时发现问题并改进自己的教学安排，在建筑设计的教学过程中加强对学生建筑设计艺术鉴赏能力的培养，从而帮助学生提高审美能力和设计水平。

摘要:实习教学是土木工程专业教学体系中非常重要的环节.而现有的实习教学模式存在许多不当之处.文章分析了现有实习教学环节存在的问题,并提出一个创新模式,即将认识实习、生产实习和毕业实习3门实习课合并为1门实习课.同时阐述了实习课的实施对策.