摘要:为了提高学生的创新能力和实践能力,实现本科人才培养的双重目标——培养高素质创新性人才和培养社会需求的高素质工程技术研究应用人才,文章通过开展城市建设与环境工程实验教学改革研究,提出了双重本科人才培养目标的教育教学模式改革,将实践教育的育人理念落实于学生培养的全过程,做到实践教育“三坚持”“三结合”“三落实”。

摘要:针对本科生创新教育面临的实验条件不足和实验中心高水平教师资源有限等问题,提出了“理论教学为基础、实验实践教学为载体、第二课堂为拓展”的教学改革思路,构建了“三层次两结合”的城市建设与环境工程实验实践教学新模式,以激发学生旺盛的探索兴趣和创造热情,培养学生的创新意识、创新思维和创造能力。

摘要:通过分析新时期研究生党建的特点和科学发展观对党建的内在要求，指出在科学发展观指导下构建研究生党员保持先进性的长效机制，必须结合研究生党员群体的特点，坚持以学生为本, 充分调动主观能动性，发挥研究生党员的主体作用，把党的先进性要求与研究生党员的个体发展、价值追求、宗旨观改造、自律他律结合起来，把满足学生全面需求和促进学生全面发展作为教育的根本出发点和落脚点。通过全面协调、统筹兼顾和不断创新学习教育机制、健全激励机制、强化联系群众机制、完善考评与监督管理机制，最终形成研究生党员常保先进性的长效机制，达到培养人

摘要:随着大学生就业压力的不断增加，党员学生作为大学生中的优势群体，在政治素质、社会适应能力、专业素质等诸多方面都表现出了较强的就业竞争力。文章基于重庆高校党员学生与非党员学生的就业对比，研究了党员学生就业竞争力的主要表现特征并提出了相关的改进措施。