摘要:社会不同发展阶段对某领域人才种类、数量及其具备技能等有着不同的需求，只有根据社会发展需求的变化对现有教学方法及教学体系进行不断的修正与调整，才能培养出真正符合社会发展需求的毕业生。文章以道路桥梁与渡河工程专业为例，针对现有教学方法存在的弊端及教学体系落后于社会发展需求的现状，从教学方法优化及课程体系改革等入手，提出相应的教学改革措施，建立一套针对道路桥梁与渡河工程专业的、与社会发展相适应的本科教学方法及体系，以提高道路桥梁与渡河工程专业的教学水平。

摘要:为提高土木工程概论课程的授课效果，在总结同行相关研究成果的基础上，从激发学生学习兴趣、树立专业荣誉感、改革教学方法、灌输可持续发展理念、设计职业规划、提高教师执教水平等方面，结合该课程的知识结构特点对授课方法进行了系统探讨。实践表明，相关教学方法的改革有效激发了学生的学习热情，丰富了教学内容, 提高了教学质量。

摘要:工程项目管理课程是一门实践性较强的课程,教学内容安排和课程作业与考核的宗旨是提高和检验学生理论知识学习效果和实践能力。文章针对教学大纲要求、课程特点以及工科类本科生的实际情况,从补充背景知识和相关法规,倡导案例教学,增加适合专业特点的范例以及优化课程作业和考核方式等方面对教学内容进行了改革,帮助学生深刻理解和灵活运用项目管理体系的理论、方法等,培养他们面向未来就业的工作能力。

摘要:提出在交通运输工程专业开设地下建筑结构课程的重要性.为更好地培养学生的专业素质以及工程创新和实践能力，借鉴其他学科的成功经验，着重对地下建筑结构的教学模式进行了系统地探讨，结合该学科的特点，指出在教学过程中应综合运用多媒体教学、开放式教学、引导学生自学、案例教学和实践教学等多种先进的教学模式，最后对课程考核和毕业设计环节提出了几点建议.