摘要:基于“现场工程师”培养理念，结合土木工程专业特点，在实践教学环节设置、实验教学体系构建、课程设计（实训）实践教学体系构建、“择业”实习教学体系构建等方面开展了一系列改革。实践表明:构建的土木工程专业实践教学体系能较好地培养学生的工程技术应用及创新能力，满足应用技术本科院校人才培养定位。

摘要:在高等教育快速发展的同时，网络课程越来越多被运用到教学工作中，然而在实际使用过程中存在使用效率不高，学生难以长时间关注网络课程平台等问题。因此在微时代这个大背景下，提出运用微思想进行网络课程建设，并在钢结构网络课程中实施，体现“微”特色，将内容精炼、时间短暂、学习高效、项目明确、考核及时等优势运用到教学中。

摘要:基于CDIO工程教育理论，通过分析钢结构课程传统教育与工程应用间存在的问题，提出钢结构课程教学改革的思路。强调课程理论与实践的联系，在教学目标、内容设置、考核方式等方面进行改革，引导学生主动探究、分析解决问题，以达到培养合格钢结构工程师的目标。