摘要:针对我国现阶段工程估价及其课程教学中的问题，提出将建筑信息模型（BIM）引入工程估价课程教学，从教学目标改革、BIM与估价课程教学的融合、新的教学指标评估体系和BIM教学资源投入等方面详细阐述了工程估价BIM教学整体改革思路。从估价理论课程教学、课程案例教学、综合课程设计实践教学等三个方面介绍了基于BIM的教学改革方法、教学方案和主要措施。最后，通过对常见BIM造价软件平台的概述，并结合工程估价课程特点和工程界对估价能力实际需求，提出了在投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算与决算等工程估价全过程全面应用BIM技术，全面系统估价能力训练的设想，并探讨了每个阶段的教学方法及技巧。

摘要:新工科建设是我国高等工程教育应对新一轮现代人工智能等技术带来的科技革命和产业变革的重要举措。目前，我国建筑业正处于工业化转型升级和现代化发展的关键时期，急需大量创新型工程管理人才，传统工程管理学科面临着种种挑战和机遇。在总结目前工程管理专业教学现状及存在的主要问题的基础上，面向建筑业最新需求，结合新工科理念探讨了新工程管理学科特点、主要培养目标、实现的技术路线和主要工作，并从多学科交叉融合的专业课程设置与知识体系优化、专业教师综合能力建设、教学方式创新、专业技术类课程教学效果提升、专业创新教材资源建设和综合创新实践平台搭建五大方面提出了教学改革措施，以期实现工程管理专业学生综合素质和创新能力的大幅提升。