温勇, 韩东明
2010, 19(5):132-134.
摘要:文章在反思传统实验教学的基础上，对问题式学习法在土木工程材料开放性实验课程教学中的应用进行了探索。实践表明，这一教学方法有利于调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力、创新思维、协调沟通能力、团队合作以及项目管理能力。