摘要:分析了加拿大不列颠哥伦比亚大学材料科学与工程专业本科生的培养计划，通过对其材料工程系的课程设置、学业方向、部分课程大纲和教学情况比较分析发现，该校在课程设置上偏向于传统金属材料，但同时也开拓了新的研究方向和课程方向；在专业基础课的设置方面，注重讲授基础知识及其在材料研发中的应用。该校按照材料大类的思路对本科生进行培养，对中国材料科学与工程专业本科生的培养及课程体系的优化具有很好的借鉴作用。

摘要:拔尖创新型人才是我国目前研究生人才培养的目标之一,国内诸多学者就此问题展开了广泛的讨论,文章就如何保证研究生整体教育质量与拔尖创新型人才培育间关系,拔尖创新型人才培养机制及如何有效的将理论与实践相结合进行了深入探讨,并通过教学实践,对拔尖创新型人才遴选,培育进行了有益的尝试,提出了一种新的研究生拔尖创新型人才培养机制。