摘要:卓越工程师教育培养计划与工程专业认证（评估）二者相辅相成，互相促进，旨在提高中国工程教育人才培养质量。文章介绍了安徽工业大学建筑环境与能源应用工程专业卓越人才培养模式的探索，在卓越工程师教育培养计划与工程专业认证（评估）二者深度融合的过程中，不断提升办学条件，规范专业建设，优化专业结构，注重学生双创能力的培养，兼顾行业特色和地域特色，构建两融合、四层次复合人才培养模式，着力提高人才培养质量。

摘要:实践教学环节是建环专业整个本科生教学环节的重要组成部分，建环专业教育评估也对实践性教学环节提出了更高的要求。结合建环专业评估和专业培养目标的要求提出实践教学环节的改革和创新方法，认为应着重从改革实践教学环节、加强师资队伍建设、改革和完善人才培养模式等几个方面加强专业建设，从而尽早达到专业评估的要求。