摘要:水文学原理课程是水文与水资源工程专业重要的专业基础课，该课程的教学质量将直接影响学生后续课程如水文预报、水文水利计算的学习，同时也直接影响学生专业素质的提高。针对高校水文学原理课程教学实践中存在的主要问题，文章从知识内容体系、理论与实践性教学、教学方法和教学资源、教师和学生等方面对课程教学效果的改善进行了探索，对水文学原理课程教学质量的提高提出了一些思考。

摘要:从教学方法改革、提高泵站毕业设计质量出发,提出了在毕业设计中开展研究性教学的基本原则。坚持毕业设计研究性教学与科研相结合、与工程实际相结合,实行过程质量控制,保证毕业设计质量,提高学生研究性学习积极性,加强分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力。

摘要:在分析水利专业毕业设计质量存在的主要问题和原因的基础上，提出了毕业设计质量控制的原则和措施。扬州大学水利专业毕业设计质量控制实践表明，通过完善毕业设计质量控制体系，开展研究性教学和研究性学习，引导学生树立严谨、求实的设计思想，学生的创新思维和创新能力得到了培养，毕业设计质量有了显著提高。