摘要:培养具备解决复杂工程问题能力的工程师是工程教育认证的核心要求。北京工业大学建筑环境与能源应用工程专业基于三元协同核心理念,构建了以分模块必备知识体系、分层级多维度综合实践教学体系和全方位综合素质培养机制为核心的人才培养模式。该模式结合工程认证中以学生为中心、产出导向、持续改进的教学理念,在知识传授、能力培养和素质提升的过程中融入大数据、人工智能等新技术,实时跟踪学生学习目标达成情况,递进式培养学生解决复杂工程问题能力,构建了面向解决复杂工程问题能力的培养模式,对当前开展工程教育认证工作及推进新工科建设具有重要意义。

摘要:以加强学生工程能力培养为目标，将现有土木工程专业力学实验教学在工程能力培养方面存在的问题提炼为“三个脱节”，即实验项目设置与工程需求脱节，实验项目与行业规范脱节，单一性知识训练与工程需要综合性知识应用能力脱节。为解决以上问题，文章提出在实验教学方法上需要“两个转变”，即以教师为中心转变为以学生为中心，以知识传授为主转变为以工程能力培养为主。并指出通过多层次课程新体系建设、综合力学实验项目建设、多元化实验教学方法与手段研究等，实现知识-能力一体化培养的土木工程力学课程群建设。

摘要:结合教育部“卓越工程师教育培养计划”，针对现有课程实践教学环节在学生工程能力培养上存在的“三个脱节”问题，对土木工程材料课程实践教学进行探讨研究。文章重点介绍了土木工程材料实验课程的体系建设、实验类型与教学方法，提出了课程建设思路与改革措施。

摘要:爱国主义教育是高校思政工作的主旋律陈超仁（福建建筑高等专科学校）爱国主义是人们千百年中凝聚起来对自己祖国忠诚和热爱的一种思想感情，是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会发展历史进步的巨大力量。在新的历史时期，爱国主义仍具有强大的凝聚力和向心力...