摘要:推动建筑产业改革、发展、升级，需要大力推进新工科建设，培养创新型人才。北京工业大学率先开展智能建造专业建设的研究和实践，提出了一种适用于智能建造专业的基于新型教学平台的综合性数字化教学模式。学校确定了智能建造专业的人才培养目标，并对课程集群建设进行探究，打造智能建造专业集群课程体系。依托学校学科优势和科研实力，立足于学习过程，以面向完整任务为教学核心，筹建了新型教学平台；依托新型教学平台，分别从技术层面、软件层面和硬件层面对教学模式进行了改革，提高了教学质量。同时，完善了学生的知识架构，提高了他们的逻辑思维能力，为培养创新型专业技术人才提供了支持。

摘要:文章采用有限差分程序FLAC及科学计算软件Mathematica建立岩石地下工程数字教学平台。通过FLAC数值模拟，形象和直观地展现围岩中二次应力分布及规律，并解释了新奥法初期支护的原理；采用Mathematica对理论解析解进行可视化处理，形象展现围岩力学参数对二次应力分布的影响。该平台对于提高学生学习兴趣、加深理论知识理解和拓展数值分析能力具有重要意义。

摘要:在教学设计中，要构造信息化教学环境，实现信息技术与课程教学的有机整合，我们必须具备先进的教学思想和教学理念，改革现有的教学模式和教学结构，采用多种多样的教学方法，开发出优质的数字化教学资源.

摘要:从结构力学II课程特点出发，探讨了信息时代专业基础课教学所面临的机遇与挑战。通过对传统课堂教学与数字化教学手段的比较分析，指出专业基础课的教学改革应将多种教学手段进行恰如其分地兼收与并用。介绍了东南大学在结构力学II课程建设中的实践经验，为相关课程的建设和改革提供一定的参考。

摘要:文章主要介绍了数字化多媒体教学的方法 ,比如与传统教学的结合 ;课堂内容的组织 ;讲课节奏的控制 ;计算机三维模型的应用 ;动画的应用 ;模拟教学实验等。笔者根据自己的教学体会 ,讨论了数字化多媒体教学的优势 ,其教学效果比传统教学有较大的提高