摘要:针对当前传统教学模式在实践创新型专业人才培养中存在的问题，以能源与动力工程专业热力设备原理、换热器原理与设计两门专业课程为例，探讨卓越工程师背景下多元化实践教学方法与常规教学模式的差异，提出课程教学过程中应加强多媒体课件设计、工程案例分析、校外工程师进课堂和实验、课程设计实际工程化及工程现场实践教学环节等多元化实践教学内容，让学生从基础知识、案例应用、实验现象与结果分析、工程现场实践等多角度开展全面的深度学习，提高学生的学习兴趣和综合实践能力，培养满足社会需求的卓越工程师人才。

摘要:重庆大学土木工程学院根据学科方向齐全,培养体系完善和培养规模较大的特点,以转变人才培养理念和目标为先导,在总结“创新拔尖人才”、“订单式人才”等培养模式经验基础上,积极构建与完善多元化人才培养模式,并以加强课程建设为手段,为不断提升人才培养质量提供了经验。

摘要:文章分析了工程管理专业工程施工课程实践教学改革的必要性，提出了改革的主要内容、具体措施，尝试建立一种全方位、特色化、多元化的实践教学模式，以促进理论与实践的进一步结合，提高工程施工教学质量，并简要介绍了改革实践中取得的初步成效。研究内容有利于提高学生的土木工程施工知识和技能，夯实专业基础，增强工程能力和实践技能，进而提高就业竞争力和职业适应性。

摘要:在现今不断发展的新形势下,外国建筑史作为建筑系的一门基础理论课程,其教学方法也应随之更新和发展,与时俱进。完善该课程的教学体系和改进其教学方法,促进学生更好地学习该课程,将学习和应用相结合,提高他们的综合思考能力,是该课程教学改革的目标。笔者通过实际教学,把自己的一些思考和探索总结出来,例如平行横向对比、多元化教学方法、增加实践性环节等,以期提高该课程的教学的效果。

摘要:结合地方院校和毕业生需求的实际情况,结合指导教师知识结构和学生个体未来就业情况,进行了道路工程方向毕业设计多元化实践,提出了实行全面质量管理确保毕业设计质量的观点。多年实践证明毕业设计多元化能够充分发挥教师和学生的能动性,激发学生的兴趣和积极性,培养学生的创新意识和探索精神,这对于进一步加强素质教育,提高毕业设计质量,合理利用资源和学生就业都是有益的。

摘要:城市广场经过近年来的改进和发展,在功能上越来越趋向综合型、多元化。文章以重庆市城市广场为例,通过分析综合型城市广场建立的必要性和现有广场的不足,提出综合型城市广场设计的具体思路。

摘要:章首先分析了城市规划学科理论及其专业教育的发展趋势，进而讨论了我国高等城市规划教育发展现状及其在专业化与多元化方面存在的主要问题，最后阐明了专业教育的专业化与多元化的辨证关系以及在宏观指导和具体办学过程中二之间的矛盾应如何处理。

摘要:课程改革已成为世界各国教育界关注的问题 ,在教育内外部因素与课程发展的互动中 ,日益强劲的教育个性化倾向要求实现课程多元化 ,探求课程多元化的建构策略

摘要:本论述了我国目前培养高层次人才的形式，提出改革现有培养方式的重要性和必要性，要使研究生的培养工作适应我国市场经济的需要，就应把培养工作的重点放在提高和激发研究生的创造力方面，为国家培养更多创新人才。

摘要:文章针对高等教育资金投资不足的问题进行了资金注入多元化的探索，为高校资金注入的渠道提供了有效途径。