赵春容, 聂康才, 赵敏
2013, 22(1):30-33.DOI: 10.11835/j.issn.1005-2909.2013.01.007
摘要:文章通过分析美国和中国本科生科研状况，指出要从组织管理和培养模式上创造本科科研的基础条件，城市规划专业本科科研能力培养需要开设与科研相关的课程，不断完善知识结构，倡导教师研究性教学，提高其科研能力，鼓励学生主动参与科研训练活动。