摘要:在中国教育国际化的进程中，应充分发挥优势学科的引领作用，加大优势学科专业课程的国际化建设力度。在对优势学科领域专业课程的国际化建设过程中，拓展学生的国际化视野，提升学生的国际化专业素养，深化专业课程建设，提供实时更新的教学资源，丰富学习资源获取渠道，充分重视学生在教学过程中的主体地位。通过遴选和组建高水平的授课团队，创新专业课程双语教学模式，重构专业课程教学理念，建立课内外、校内外、国内外三位一体的全新课程教学模式，形成多元的学习评价机制，提升中国优势学科中专业课程的国际化程度，促进学生专业知识和技能的培养，提高优势学科专业课程的教学成效。

摘要:确立了“从单纯学习知识到学习知识加培养解决实际工程问题的能力并重”的教育教学理念;构建了基于“教、学、用”三位一体的土力学课程教学新模式,建立了以教师模块、教学模块和学生模块为主体的基本框架,从课堂教学、试验教学、施工现场实践教学、教师的工程实践锻炼、学校教师与生产科研单位的合作交流等五个方面阐述了基本做法,制作了与该教学模式相对应的教学课件,使得学校相关专业学生土力学理论及相关实践能力大大提高,人才培养质量显著提升。

摘要:从课程的教学理念、知识体系、教学方法及实践教学环节等方面就如何提高房屋建筑学课程的教学质量进行了阐述，提出了房屋建筑学教学改革的思路和提高教学质量的途径，以期达到激发学生学习兴趣和提高教学效果的目的。

摘要:从如何培养应用型人才，加强教学团队建设，整合教学资源和网络资源以及加强概念设计教学四个方面深入探索土木工程专业教学理念。根据土木工程专业的特点，提出了适应现代化教育的新思想、新理念，为培养适应社会需要的高素质人才打下基础。