摘要:基于工程教育认证标准，结合湖北师范大学环境工程专业的特点，提出高校-企业或政府部门-项目三位一体的产学研结合的实践教学模式。从教学体系、基地建设、教师队伍、教学管理和教学评价等五个方面探讨具体的改革措施，以提高学生工程实践能力和解决复杂工程问题的能力，为地方高校环境工程专业以及其他工程类专业改革提供思路。