摘要:应用结构隔震减震技术减小核电站的地震响应，培养学生结构创新能力和兴趣。以某AP1000核电站屏蔽厂房为例，应用比较教学方法，比较传统非隔震模型、基础隔震模型、基础隔震—调谐质量阻尼（TMD）模型和TMD模型的地震响应，表明隔震减震技术可以大幅度提高核电站抗震安全性。本研究对结构抗震课程的隔震减震教学具有参考价值。

摘要:本文介绍了将基础隔震结构作为本科毕业设计题目的实施过程 ,总结了实施过程的重点、难点。四轮的毕业设计指导实践证明 ,无论是理论的深度 ,还是具体过程的可操作性 ,将基础隔震技术作为本科毕业设计题目都是可行的 ,更重要的是这个设计题目将学生的基础知识和先进的减震技术有机地结合在一起 ,使学生的知识应用和创新能力得到了很大的锻炼。