摘要:新工科背景下,为实现研究生家国情怀培育与知识能力提升的融合培养,本文依托东南大学交通运输工程学科研究生培养实践,提出了研究生文化耦合培养模式,阐述了特色课程平台、多元研学实践平台和高水平资源平台以及学科文化建设。通过教学活动、学术活动和学术榜样三个耦合点,分析了文化耦合机制和家国情怀养成实践,可为高校研究生落实立德树人和提高研究生培养质量提供借鉴和参考。

摘要:文章结合工程造价专业教学和应用实践，剖析了目前工程造价专业人才培养模式中存在的问题，借鉴国外工程造价专业人才培养成果，从耦合行业需求，整合相关知识、融入职业标准，工学结合、做学结合、课证结合三方面，对以耦合、融合、结合为特征的工程造价复合应用型人才培养模式进行系统研究，旨在为复合应用型工程造价专业人才的培养提供借鉴。

摘要:创新能力和综合素质的培养是博士生教育教学的核心。经过博士生专业课程多年的教学探索与实践，提出了汇报点评式逆向教学方法，旨在激发学生的主观能动性和探索精神，培养具有自主创新精神的高素质人才。针对博士生专业课程车桥耦合振动，总结了实施汇报点评式逆向教学方法3年来的效果，详细地介绍了课程实施过程及教学方案的特点，明确了后续改进措施。