摘要:水力学与桥涵水文课程是交通土建专业本科生的一门必不可少的专业基础课。结合多年的教学实践，通过对课程设置、教学环节的组织、考核标准的制定等三方面的分析，提出了一些提高课程教学效果的措施和建议，如水力学与桥涵水文合并开课、教学紧密结合工程实际、正确运用现代化教学手段、合理组织教学过程、完善考核标准等。教学实践表明，以上措施，有助于改善专业考查课教学方法枯燥、学生学习被动和课程考核方式单一的现状，有利于提高课程教学效果，培养学生的综合能力。研究成果也适用于大土木类其他专业基础课程的教学实践。

摘要:水力学是土建、水利类学科专业必修课程,也是本科教育阶段给排水科学与工程的核心专业基础课。课程的教学效果对本科生后期学习涉及水力学相关知识的专业课程至关重要。文章针对提升给排水科学与工程专业水力学课程教学质量进行探索性研究。研究认为采用多元教学模式,例如自主互动、粉笔+黑板板书教学与视频动画等多媒体相结合的形式,是一种理想的教学模式,其将启发式和讲授式教学相融合,努力提高学生的动手实践能力,积极引导本科生自主创新。这种教学模式可以充分调动学生学习积极性,促使教学质量得到提升,最终取得良好的教学效果。

摘要:针对高等农业院校学生的特点和现状，本文对水力学课程教学改革进行了探讨，即实施多途径、多形式的考核，强化基础理论环节，引入案例式教学方法，锻炼学生的实际动手能力，培养学生的专业学习能力。实践证明，对传统教学方法的改革促进了学生整体水平的提高，达到了以考促学、增强实践教学、提高教学整体效果的目的。

摘要:岩体水力学是一门课程新、内容广、实践性和前沿性强，具有重要学科地位的综合性交叉学科，是岩土工程专业研究生的重要专业课程。文章针对岩体水力学课程教学易出现的问题，如研究生学习兴趣不浓厚，专业基础知识薄弱，学校实验条件不理想和实践性教学环节不足，教师专业素养和学术水平有限等，探讨了岩土工程专业研究生岩体水力学课程的教学改革思路，结合自身教学实际情况，提出了岩体水力学课程的创新型教学内容及教学方法。

摘要:水力学与桥涵水文是土木工程专业交通土建方向一门必不可少的专业基础课，课程横跨多个学科，涵盖的专业知识丰富，教学难度大。根据对本课程教学的实践经验，从课程内容、教学手段和教学任务等方面谈一些体会和思考。

摘要:针对水力学课程理论性、实践性较强的特点,提出三合一分层教学模式,以更好地实现水力学课程理论教学与实验教学的紧密结合,增强教学效果.