摘要:文章对英国纽卡斯尔大学工程系统的全过程可持续设计的培养方案与教学理念进行了详细阐述，对中英两国土木工程全过程课程设计案例进行了比较分析，介绍了英国课程的教学目标、教学模式和评估手段，以及对中国土木工程学科全过程课程设计的借鉴意义，最后对中国该类课程体系的制定与完善提出了建议。

摘要:论文指导教师队伍建设是网络教育毕业论文质量保障的关键因素。根据网络教育毕业论文写作流程，阐明了指导教师的职责与任务，明确了指导教师在毕业论文写作中的重要作用；分析了当前指导教师存在的责任心不够强、业务水平有待提高和专兼职关系不易协调等影响毕业论文质量的主要问题；从加强职业道德教育、强化指导过程管理、建立和完善评价体系、加强资格控制等方面，提出了加强指导教师队伍建设的对策建议。

摘要:21世纪网络教育正以其独特的优越性成为新世纪高等教育市场的生力军 ,但存在专业设置过于集中、比例不均衡、教育费用过高、教育质量难以保证等问题 ,因而亟待构建相适应的教学服务支持体系、质量保障和评估体系、课程资源体系 ,完善相关的网络教育法规与制度环境。

摘要:本通过福州大学土木工程类专业毕业设计应用计算机辅助技术的实践，论述了加强计算机与网络教育建设，改进毕业设计的教学与管理的认识和作法。