肖少英, 任彬彬
2016, 25(2):11-14.DOI: 10.11835/j.issn.1005-2909.2016.02.003
摘要:文章依据学校城乡规划专业的特点,依托点-轴-网的框架结构理念,从原则、培养目标、知识、能力、素质等多方面探讨了城乡规划专业课程体系的构建,将知识、能力、素质作为有机整体,提升城乡规划专业学生应具备的能力,达到城乡规划专业人才培养目的。