摘要:建筑结构抗震设计已成为土木工程专业本科阶段的一门重要课程。该课程理论内容较多，概念抽象难懂，传统教学方法难以将复杂原理进行具象化演示。针对抗震教学中的问题和难点，将可操作的教具引入课程教学，丰富教学手段，帮助学生理解教学内容中抽象的概念和理论。以单自由度体系的地震反应分析、杜哈梅积分、地震反应谱3个知识点为例，给出了教具在抗震教学中的应用案例，通过地震响应现象的展示，引导学生主动思考，让枯燥难理解的理论易懂。根据问卷调查的反馈信息，并与未采用教具教学的年级进行了对比，采用教具教学的年级取得了良好的教学效果，学生的学习兴趣得到激发，自主学习的能力得到增强，学习成绩得到提升，课堂教学的交互体验感更好。