摘要:路基工程课程设计是交通工程、土木工程等本科专业的重要专业必修课程。文章在分析河海大学路基工程课程设计教学现状与存在问题的基础上，结合并利用岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室和岩土工程国家首批重点学科的科研资源，提出科研-实验-教学-工程四位一体的课程教学方案，构建路基工程课程设计实践教学模式，并初步探索推进实践教学的具体措施，促进相关专业学生对路基工程有更深层次的认知与理解，提高学生的专业综合素养和创新能力。

摘要:为提高土木工程材料课程教学效果，探索基于科研资源进行教学内容重构的实现路径及方式，以水泥混凝土强度为例，用科研成果重构教学内容，用科研思维启迪学生，用科研培养学生的竞争力。实践表明，这种科研-重构-拓展三位一体教学方法，达到了教研共进的目的，为创新型人才培养提供了一条有效途径。

摘要:文章介绍了在土木工程专业学生教学实验项目的建设中，充分利用本校教师优质的科研资源，通过转化、利用、补充等手段逐渐更新实验项目，并通过管理制度保障该转化机制的可操作性和可持续性从而使实验项目既具有普遍性，又有鲜明的独特性和先进性，以达到提高培养学生质量的目的。