摘要:城市规划原理作为城乡规划专业的核心理论课程，其内容扩展迅猛，知识结构日趋复杂化。在城乡规划专业升级为一级学科的背景下，进行城市规划原理教学模式的探讨与教学体系的改进，是城乡规划专业良性发展的必经过程。针对城乡规划专业城市规划原理课程出现的教学问题，提出了新的教学思路，认为以OBE理念进行城市规划原理的教学反思与教学改革探讨，对于提升学生能力和促进教学改革有积极的作用。

摘要:在当前科学发展、城乡统筹的城市化进程下,传统的城市规划教育面临革新的要求。城市规划原理作为专业理论的核心课程,内容扩展迅猛,知识难度增大,传统的教学存在教学力量偏弱、课程研讨不够、研究性和前沿性不足等问题。为符合精品课程的建设要求,教学改革运用了改革课程结构框架,调整教学目标与内容,建设跨学科教学团队,探索教学与科研实践环节的结合,接轨国际先进教学理念等举措。文章提出,在后续的改革中应协调与其他课程关系,推进协同式教学；针对转型时期特征,加强研讨式教学；结合双语课程实际,倡导参与式教学。