摘要:以城乡规划专业本科三年级建筑群规划和场地设计课程为研究对象，分析该课程教学现状，结合现阶段设计思维从建筑空间向城乡空间转型关键时期的特点，对建筑群规划和场地设计课程教学进行适应性调整探索，旨在帮助学生实现设计思维转型，初步建立城市空间尺度感，为高年级设计课程打下基础。

摘要:城市规划专业毕业设计是学生从学习阶段到实际工作转变的最佳锻炼机会，是本科教育必不可少的重要环节。各高校城市规划专业根据自身的教学安排进行毕业设计教学实践，但单个高校独自主办毕业设计往往受限于选题、调研等实际问题，难以达到理想的教学效果。对此，文章提出由各专业院校共同举办城市规划专业联合毕业设计，并根据以往7年各参与院校主办联合毕业设计的经验，针对存在的问题提出相应的改进建议，为高校及学生提供更好的毕业设计交流平台。

摘要:结合贵州大学城乡规划专业三年级公园设计课程教学改革，分析该课程教学存在问题，探讨教学改革的方法和过程，通过观察、访谈和问卷调查等手段对教学改革效果进行研究，并就如何深化改革提出建议。实践证明，公园设计课程教学改革对构建城乡规划专业风景园林学知识体系，提高设计课教学质量，培养城乡规划专业新型人才具有积极作用。

摘要:以地方院校——菏泽学院人文地理与城乡规划专业为例,在介绍该专业设置现状的基础上，对地方需求与专业特色进行了分析，进而从专业定位、课程设置、实践教学和教学手段革新四个方面构建了地方院校人文地理与城乡规划专业应用型人才培养模式。

摘要:以西安工业大学城市规划专业为例，从教学环节、教学体系和实践性教学三方面总结了教学现状及存在的问题，提出了加强实践型师资队伍建设、建立合理人才培养方案、建设课外实习基地等改进措施，并得出加强城市规划专业实践教学是城市规划专业教学改革的核心和重点，应着力建设。

摘要:文章总结了中国高校城市规划专业建设情况,针对城市规划专业较弱院校,深入分析其专业发展现状的三大问题。在借鉴国内外城市规划专业发展经验的基础上,提出了城市规划专业较弱院校发展的三大策略。

摘要:文章根据地方高校人才培养的定位提出,地方高校城市规划专业人才的培养应该以服务地方经济建设为根本宗旨,回应地方人才市场需求,在课程设置、课程开发等方面注重与市场对接,以此大力推进课程结构改革。

摘要:城市规划原理不仅是城市规划专业的核心课程，也是建筑学、园林、交通工程、景观等专业的一门基础课程。文章在反思非城市规划专业城市规划原理教学过程中面临的问题的基础上，以园林与交通工程专业的城市规划原理教学为例，提出了课程教学的几点建议。

摘要:近年来，中国高等教育大力倡导实践教学。文章立足于中国高等教育、城市规划学科发展要求，对实践教学结构、内容及手段进行优化研究，介绍了结构紧凑的板块式实践教学体系，此体系强化了实践课程与非实践类课程的互动，完善了实践课程内容的连贯性、时效性、理论性和创新性，并提出了模拟式教学等多种实践教学手段。