摘要:产学研联合培养能有效促进研究生创新与实践能力的提高。文章借鉴英国三明治教育模式，从建筑类学科专业学位研究生培养特点入手，结合目前产学研联合培养面临的困境，提出了建筑类学科专业学位研究生产学研联合培养的三明治路径：通过课程模块设置，实现研究生培养理论+实训的统一；通过专业实践基地的平台建设，实现产学研多方的互动+多赢；通过制度政策的完善，保证+支持研究生产学研联合培养的运行。