摘要:文章扼要介绍了建筑初步课程的教学现状，在建筑初步课程教学实践中，针对该课程存在的教学问题，结合其他院校的教学内容，提出“模块化”教学方法，分析了“模块化”建筑初步课程实施的可行性，充分利用技法模块、构成模块、空间模块、建造模块及其之间的逻辑性，引入新的学生作业评价标准，调动学生学习的积极性和主动性，强化学生对建筑的认知水平及设计的基本能力，以期提高建筑初步课程的教学效果，推动教学研究的发展。