蔺鹏臻, 虞庐松
2018, 27(1):94-96.DOI: 10.11835/j.issn.1005-2909.2018.01.023
摘要:结合新时期对大学生创新实践能力培养的总体要求，根据工程教育的特点，基于实践中创新、创新中实践的认识论基本规律，探讨采用课内与课外、现实与虚拟、理论与实践、校内与校外相结合的立体化教育教学方式，强化学生实践创新能力的系统化培养。