摘要:随着全球一体化的发展，高等教育国际化是各国高校发展的必然趋势。同济大学土木工程学科作为优势学科，更需努力发展成为具有国际影响的高水平专业，其国际化已经成为其教育改革和发展中的一项紧迫任务。文章根据同济大学土木工程学科特点，提出了包括树立国际化的教育理念与意识、确定国际化的培养目标、推进师资队伍国际化、实现研究领域国际化、构建国际化的课程体系、强化国际化交流与合作等多项推进国际化的对策。通过近几年的不断努力，同济大学土木学院的国际化教育已初见成效。

摘要:通过对土木工程学科产学研实践教学的现状和存在问题的分析，阐述了产学研实践教学的运行机制的要素构成以及各要素间的差异性，提出了现有土木工程实践教学模式和企业运行模式下产学研实践教学模式及其运行机制的构建方法，并从组织管理机构建设、模块化教学、质量评价体系构建以及相关问题的处理等方面对产学研实践教学运行机制进行了构思和探索，以期为土木工程学科实践教学提供建议性策略。

摘要:实验室是高校实现实践教学环节和培养学生实践创新能力的重要基地.文章结合土木工程专业学科特点,探讨了实验室开放培养模式的创建和实践.文章认为,多层次、多平台、双渠道地施行实验室开放,通过工程设计、参观施工现场、学科竞赛、科研等各类平台,可以全方位培养学生的工程实践能力和开拓创新能力,同时能让学生提前接触实际工程和科研,为毕业后就业及考研做好充分准备.实践证明,实验室开放不仅提高了学生的实践创新能力,同时大大提高了实验仪器设备的使用效率和效益.