摘要:针对土木工程施工课程教学存在教学内容更新速度慢、课时不足、实践教学效果不佳以及考核方式单一等问题，文章介绍了同济大学土木工程专业基于卓越工程师培养目标所开展的课程教学改革。通过教学内容的多元化设计、混合式教学方法的采用、MOOC的应用以及考核评价标准的优化等，收到良好的课程教学效果。

摘要:作为我国高等教育院校土木工程专业的专业基础必修课程，土木工程施工课程具有实践性、综合性较强的特点。随着土木工程技术的高速发展，以及我国高校土木专业设置和教学改革的不断深入，该课程的教学面临新的挑战。文章对土木工程施工课程教学现有的突出问题进行了总结，并分析了问题原因，对土木工程施工课程教学改革进行了思考与探索。

摘要:土木工程施工是一门综合性和实践性很强的课程，对于土木工程专业学生今后的就业和发展具有重要的地位和作用，这对课程教学工作提出了更高的要求。文章介绍了土木工程施工课程的地位和特点，分析了目前土木工程施工课程教学过程中存在的若干问题，并有针对性地讨论了教学改革的具体措施。