摘要:土木工程结构试验是一门重要的专业课程，按材料主要分为钢结构和混凝土结构两部分。针对当前钢结构部分实验教学重理论轻实践、实验内容少、无法加强理论教学效果、学生动手实践环节少等问题，从教学方法、教学内容等方面进行教学改革探索。在实验教学方法上，强调学生自主性，利用社交信息平台增加师生互动环节。在教学内容上，提出将钢梁受弯试验从演示性实验改为学生自主设计的破坏性试验，以增强理论教学效果，如对梁的整体失稳、局部板件屈曲等概念的理解。此外，提出在整体结构试验中增加将构件装配成整体结构的实践环节。教学改革的目的在于提高钢结构课程的实验教学质量，进而提高钢结构理论和课程设计实践的教学效果，为强化学生的动手能力、工程能力和创新能力培养提供参考。